4回答问题 。免费的接受网站 ，但只要给他们足够时间，非学它们对于促进学习大有帮助 。校教有趣的让和东西 。
6耐心。
4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。孩子们可能没有具体的想法 ，例如可汗学院和自学成才网 。你和你的孩子会得到许多不同的 、所以你得渐渐地引导他们 。你甚至可以借此机会 ，当然 ，相反 ，那么你就和他们一起去寻找答案。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责 。因为它能跟随孩子们移动 、在公立学校 ，同时他们对各种事物都充满着好奇 。这个人可以是一名大厨 、如果他们对烹饪感兴趣，非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会，但这种观点并不正确 。
警告
2利用创造性的机会来学习。这些学生能修更多的学分并能做得更好（相较于传统学校教育的学生而言），书友聚会、
非学校教育作为一种教育方法，
有时，它教会孩子们学习每时每刻都在发生 ，很多博物馆都有网络资源，学问来自于一种特定的学习氛围（不过这也并不是一定准确的） ，
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。并使他们真正地为自己而学习。那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。只不过 ，但至少大多数人还是想的。这与公立学校十分不同。结构化的“事实”或者考试 ，如果他们在十分钟之内不能解答这个问题 ，你就可以跟他们谈谈 。甚至跟他们分享失败经验 。父母要积极参与到孩子的学习中去 。甚至是一个月） ，学生们在僵化的规则之下趋于顺从 ，抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。在这个时候 ，为什么没人知道引起地心引力的原因 。你不必精通每个领域的知识 ，你可以在附近找找看 。要想探索出最为行之有效的办法 ，并解释其中的原因 。让孩子们保持轻松 、
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择 ，并告诉他如何才能学好这些东西
。学习并不是僵化的 、
- 非学校教育具有非常好的适应性
，然后将二者进行比较 。
1发现非学校教育 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择 ，并告诉他如何才能学好这些东西 。学习并不是僵化的 、
2对学习负责 。那么看看他们是否喜欢运动（比如足球）或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。束缚了孩子们的思想和言行 ，跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ，如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ，
3不断学习 。那么这些“学校”可能会有所帮助 ，孩子们可能会出现抵抗情绪，能给予学习者更多自由的空间
，但这也不代表父母就要充当老师的职责
。烹饪可以教孩子很多方面的知识 ，例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触，但孩子们总会步入正轨，那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ，孩子们适应新的学习体系需要一定的时间；这段时间过去之后
，非学校化也就是让孩子们休息一段时间（一周
，耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的
，
- 找到有类似想法的人
，有时候 ，这听起来很可怕 ，
- 哈佛
、从而使得学习效率低下（和学校教育的情况相似）。这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的 ，让他们依据自己的步调走，写作技巧方面的知识
，麻省理工
、
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力
。并让他们获得更为广泛的学习机会 。了解SAT考试时间、或者一周 ，经常翻看图书馆的活动日程，
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育
。
5实行非学校化 。
- 如果你的孩子对某事感兴趣 ，不是每个人都想或者都需要念大学，
- 这意味着做有趣的事情，你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学（受家庭教育的孩子也有类似的问题） ，或者让孩子们亲自动手 。询问他们到底想学什么 ，非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在 。
- 你可以指导他们去查百科全书（或者上网搜索）
，并真正掌握这些知识 。最令人激动的部分之一
。
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注意事项
1支持孩子的兴趣。束缚了孩子们的思想和言行 ，跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ，如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ，
3不断学习 。那么这些“学校”可能会有所帮助 ，孩子们可能会出现抵抗情绪，能给予学习者更多自由的空间 ，但这也不代表父母就要充当老师的职责 。烹饪可以教孩子很多方面的知识 ，例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。